Kunstpädagogische Professionalität und Kunstdidaktik: Eine qualitativ empirische Studie im kunstpädagogischen Kontext (Kontext Kunstpädagogik) Kunstpädagogische Professionalität und Kunstdidaktik Andrea Dreyer, Eine qualitativ empirische Studie im kunstpädagogischen Kontext. Paperback Jahrgang - Heft 3/2003 Hannover. Kunstp